Questo ipertesto descrive il risultato di un lavoro collaborativo eseguito a scopo didattico da un gruppo di corsisti iscritti all'area 4 del Corso di perfezionamento "Formazione in Rete" anno accademico 2001-2002; il corso fa parte dell'offerta formativa post-laurea della Facoltà di Scienze della Formazione, Dipartimento dei Processi di Sviluppo dell'Università di Firenze - Laboratorio di Tecnologie Educative.

Il percorso di lavoro del gruppo è stato influenzato in maniera importante da alcuni fattori. La limitazione del campo di ricerca all'ambito relativo all'educazione continua in medicina (ECM) dovuta alla precisa definizione del gruppo da parte del Tutor, il poco tempo a disposizione per definire tempi e metodi del lavoro durante l'incontro in presenza a Firenze, la relativa mancanza di competenze di tutti i componenti del gruppo sul topico materia di indagine, le diverse esperienze professionali e la relativa difficoltà a supportarsi a vicenda con conoscenze e competenze condivisibili, ed infine il limite temporale di un mese per concludere il lavoro di ricerca e l'analisi finale dei risultati.

Il gruppo ha scelto l'argomento da analizzare in un mezzo pomeriggio di lavoro a Firenze con una appassionata analisi delle varie possibilità di scelta. All'inizio si pensava alla progettazione di un intero corso di formazione on line in ECM, ma dalla riflessione che questo lavoro sarebbe risultato una copia più o meno pedissequa dei materiali del corso si è arrivati alla scelta di analizzare un aspetto puntiforme, che potesse coinvolgere in maniera trasversale tutti i corsisti. Si è orientato pertanto il lavoro del gruppo allo studio del caso didattico e delle problematiche che possono limitarne o condizionarne un suo efficace utilizzo nella FAD in ambito ECM. Ci si è divisi frettolosamente i primi compiti per casa e da lì è cominciata la nostra "avventura" come comunità di "apprendimento in rete".

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