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Utilizzo del caso didattico per la formazione ECM in un ambiente di apprendimento
online
Università degli Studi di Firenze - LTE - Corso di Perfezionamento 2001-2002, area 4 - Tutor: Prof. M.Rotta |
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Da: Paola Ebranati |
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Cara Vitalia, sto con la sciarpa e la coperta come un profugo albanese davanti al PC...pare che non sia parotite vera, ma una tonsillite fortissima combinata a una bronchite..sto una schifezza e oltretutto il lavoro non manca neanche a casa. Non si stacca mai con queste cose online! ma menomale, vi sento tutti cosi vicini e cosi cari, è un grande sollievo.. la febbre c'è ancora ma non così alta. spero di ritornare a uscire e a lavorare fra qualche giorno. Senti, volevo il tuo parere su questi casi guidati: http://www.pharmacology2000.com/Course_introduction1.htm http://www.pharmacology2000.com/index.htm e su: http://www.cardioexchange.com/CE-Clin.htm CardioExchange Clinical Cases are interactive, self-guided clinical cases presented by nationally-recognized cardiovascular specialists http://www.ket-on-line.com/ket-clin.htm Ket-On-Line Clinical Cases are interactive, self-guided clinical cases presented by nationally-recognized infectious disease specialistsThis site is designed and operated by Pharmaceutical Information Associates, Ltd, 333 N. Oxford Valley Road, Suite 404, Fairless Hills, PA 19030 USA. Phone: 215-949-0490. Contact us at mail@pialtd.com. © 1999, Pharmaceutical Information Associates, Ltd. valgono la pena? un abbraccio e grazie paola |
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Da: Paola Ebranati |
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Cari ECMini,cara Vitalia mi date un parere anche su questo demo? il processo di intervista clinica è giusto? ci sono trappole? è troppo stereotipato?, aiuta il processo inferenziale? quali informazioni mancano? commenti vari...ça va sans dire http://imc.gsm.com/demos/hpdemo/program/section1/problem/prepage1.htm dove lo mettereste nel nostro sitarello? nella sezione : esempi di corsi e percorsi di formazione o nella sezione: Esempi commentati di percorsi didattici basati sui formati tipici del PBL ?(percorsi guidati?) (io personalmente lo metterei qui) baci paola eb |
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Da: Paola Ebranati |
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cari ECMini, guardate qui: buona notte a tutti paola eb |
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Da: Paola Ebranati |
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cari ECMini, ho aggiornato nel sitarello le seguenti sezioni: prodotto: aggiunto gli interventi di Anna e Giuseppe in coda alle riflessioni di Paula su scenari e tendenze di mercato - aggiunto la recensione di Manuela sul progetto di UNIFI LTE - aggiunto due recensioni di Anna - aggiunto la recensione di Vitalia sugli odonto - aggiunto un paio di altri links, la descrizione è ancora in inglese..quando avro tempo la faccio in italiano - aggiornato la sezione dei modelli di casi PBL, ma è ancora da sistemare molto buonissima notte a tutti paola eb |
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Da: pebranati |
caro Beppe;) ce la fai una bella coda all'articolo iniziato da Paula su scenari e tendenze di mercato? magari con la lista dei problemi che stai affrontando tu con il tuo progetto? (basta che scrivi a ruota libera i grattacapi che hai) abbiamo raggiunto quota 140 messaggi (con contenuto) dall'8 aprile ad oggi: una bella media se si pensa che siamo in 7 soltanto!;) salutoni paola eb |
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Da: Vitalia Murgia |
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Sono felice di sapere che sopravvivi agli odiosi germi. Domani ho
un corso in aula tutto il giorno se sono in condizione alla sera guardo
i casi che mi hai inviato.
ciao
Vitalia
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Da: beppediliddo |
Carissima Paola, come stai ? Spero megli questa mattina. Grazie per l'invito, l'incoraggiamento e la comprensione. La "coda" sugli scenari la sto completando ed in giornata sarà dispopnibile. In una precedente comunicazione mi hai chiesto u Per quanto riguarda i grattacapi, non ne parliamo (troppi eventi non proprio positivi..), o ne parliamo domani. Comunque, visto che te ne ho parlato nel nostro incontro a Firenze, mi fa piacere condividere con te (e con gli altri che hanno la pazienza di leggere) la nascita della nostra Associazione AIMED- Associazione Interdisciplinare di Medicina Evidence Based. L'evento è per questa mattina alle 11.00 c/o l'Università di Foggia, con la presentazione dello statuto, del regolamento, la nomina delle cariche stuatutarie e la definizione delle priorità operative per i prossimi 6 mesi. Sono già coinvolte diverse persone: - 10 Docenti universitari e loro gruppi di lavoro specialistici (pugliesi e non) - 4 Medici che si occuperanno di sviluppo, organizzazione e di ricerca - 4 esperti di web - un esperto di contabilità e fisco - il sottoscritto per curare aspetti relativi a sviluppo, organizzazione, finanziamenti, ma anche progettazione e coordinamento della realizzazione di prodotti fad. Come sai l'iniziativa si propone di (brevemente): - essere propositiva rispetto al bisogno di formazione degli operatori sanitari (mercato ecm), attraverso informazione (news giornaliere/settimanali ed approfondimenti periodici) e formazione specialistica e trasversale (dovremmo per prima cosa capitalizzare in chiave FAD molte proposte di formazione realizzate in presenza dai Docenti universitari e svilupparne di nuovi in base alle esigenze del momento) - rappresentare un riferimento per la valorizzazione della buona prassi prodotta nelle realtà sanitarie del territorio (Ospedali, Cliniche, Ausl, Medici di famiglia, Pediatri, ...), dando spazio e promuovendo il loro lavoro (valutato da un comitato scientifico) e promuovendo lo sviluppo di comunità di pratica su alcune aree d'intervento). In questo modo intendiamo far conoscere la nostra iniziativa in modo capillare e farla diventare un "strumento di comunicazione" bidirezionale per molti soggetti. Sarei onorato di avere anche tutti Voi in questa iniziativa (si tratta di un lavoro coerente con tutto quello che già fate). Ma di questo ne riparliamo ! Adesso mi fermo ! (messaggio lunghetto) Buona giornata a tutti. Beppe. - - - "pebranati" ha scritto: caro Beppe;) ce la fai una bella coda all'articolo iniziato da Paula su scenari e tendenze di mercato? magari con la lista dei problemi che stai affrontando tu con il tuo progetto? (basta che scrivi a ruota libera i grattacapi che hai) abbiamo raggiunto quota 140 messaggi (con contenuto) dall'8 aprile ad oggi: una bella media se si pensa che siamo in 7 soltanto!;) salutoni paola eb |
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Da: beppediliddo |
Cosa abbiamo deciso per l'esame ? e per i questionari da consegnare entro il 15 a che punto siete ? Buon lavoro. Ciao, Beppe. |
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Da:giuseppe brancato |
Scusa Beppe ma forse mi sono perso strada facendo, i questionari a cui fai riferimento quali sono e dove li ritrovo eventualmente? per la data degli esami io sono disponibile fino alla fine della prima settimana di luglio Ciao Giuseppe - - - - - Original Message - - - - - From: beppediliddo To: Sent: Wednesday, May 08, 2002 7:41 AM Subject: [lte-2002-ecm] dimenticavo ..... Cosa abbiamo deciso per l'esame ? e per i questionari da consegnare entro il 15 a che punto siete ? Buon lavoro. Ciao, Beppe. |
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Da:giuseppe brancato |
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Auguroni per una pronta guarigione
Giuseppe
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Da: beppediliddo |
Carissimo Giuseppe, i "mitici questionari" sono 6 uno per ciascuno dei testi che hanno consegnato ai partecipanti del gruppo 4. Complessivamente 73 domande cui dare risposta. Le domande ed il termine di consenga sono specificate nel dossier personale che è possibile scaricare dalla home page del progetto (www.corsolte.net) Se può essere utile ho già realizzato un file per ciascun questionario e posso renderli disponibili per Te e per gli altri ECMini) Fatemi sapere. A più tardi, Beppe. - - - "giuseppe brancato" ha scritto: Scusa Beppe ma forse mi sono perso strada facendo, i questionari a cui fai riferimento quali sono e dove li ritrovo eventualmente? per la data degli esami io sono disponibile fino alla fine della prima settimana di luglio Ciao Giuseppe- - - - - Original Message - - - - - From: beppediliddo To: Sent: Wednesday, May 08, 2002 7:41 AM Subject: [lte-2002-ecm] dimenticavo ..... Cosa abbiamo deciso per l'esame ? e per i questionari da consegnare entro il 15 a che punto siete ? Buon lavoro. Ciao, Beppe. |
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Da:giuseppe brancato |
grazie, ho capito, mi sembra utile il file da te realizzato grazie giuseppe - - - - - Original Message - - - - - From: beppediliddo To: Sent: Wednesday, May 08, 2002 6:46 PM Subject: Ogg: R: [lte-2002-ecm] dimenticavo ..... Carissimo Giuseppe, i "mitici questionari" sono 6 uno per ciascuno dei testi che hanno consegnato ai partecipanti del gruppo 4. Complessivamente 73 domande cui dare risposta. Le domande ed il termine di consenga sono specificate nel dossier personale che è possibile scaricare dalla home page del progetto (www.corsolte.net) Se può essere utile ho già realizzato un file per ciascun questionario e posso renderli disponibili per Te e per gli altri ECMini) Fatemi sapere. A più tardi, Beppe.- - - "giuseppe brancato" ha scritto: Scusa Beppe ma forse mi sono perso strada facendo, i questionari a cui fai riferimento quali sono e dove li ritrovo eventualmente? per la data degli esami io sono disponibile fino alla fine della prima settimana di luglio Ciao Giuseppe- - - - - Original Message - - - - - From: beppediliddo To: Sent: Wednesday, May 08, 2002 7:41 AM Subject: [lte-2002-ecm] dimenticavo ..... Cosa abbiamo deciso per l'esame ? e per i questionari da consegnare entro il 15 a che punto siete ? Buon lavoro. Ciao, Beppe. |
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Da:giuseppe brancato |
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Paola,scusa visto i problemi per dialogare con yahoo, perchè non
ci rimandi la Id usata e la password che sono le due cose che continua
a chiedere, io non riesco ad arrivare ai file ma sono fermo all'inizio
del nostro sitarello
fallo con calma e quando stai megio
grazie
giuseppe
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Da: Anna Fata |
Ciao Beppe, innanzi tutto, complimenti per il tuo successo professionale! Hai voglia di raccontarci qualcosa di più al proposito? E' per la Vostra associazione che stavi costruendo il sito a cui hai accennato giorni fa? (ehm .... forse sono un po' troppo curiosa ....) M a soprattutto, cosa intendi con questa affermazione? Di che si tratta? Se è un lavoro, io sono in prima linea!! :- )) "Sarei onorato di avere anche tutti Voi in questa iniziativa (si tratta di un lavoro coerente con tutto quello che già fate). Ma di questo ne riparliamo !" Ciao e grazie per avere 'sopportato' le mie domande! Anna P.S.: Colgo anche l'occasione per salutare Paola: spero che tu ti senta meglio oggi! - - - - - Original Message - - - - - From: "beppediliddo" To: Sent: Wednesday, May 08, 2002 7:35 AM Subject: [lte-2002-ecm] Ogg: x Beppe Carissima Paola, come stai ? Spero megli questa mattina. Grazie per l'invito, l'incoraggiamento e la comprensione. La "coda" sugli scenari la sto completando ed in giornata sarà dispopnibile. In una precedente comunicazione mi hai chiesto u Per quanto riguarda i grattacapi, non ne parliamo (troppi eventi non proprio positivi..), o ne parliamo domani. Comunque, visto che te ne ho parlato nel nostro incontro a Firenze, mi fa piacere condividere con te (e con gli altri che hanno la pazienza di leggere) la nascita della nostra Associazione AIMED- Associazione Interdisciplinare di Medicina Evidence Based. L'evento è per questa mattina alle 11.00 c/o l'Università di Foggia, con la presentazione dello statuto, del regolamento, la nomina delle cariche stuatutarie e la definizione delle priorità operative per i prossimi 6 mesi. Sono già coinvolte diverse persone: - 10 Docenti universitari e loro gruppi di lavoro specialistici (pugliesi e non) - 4 Medici che si occuperanno di sviluppo, organizzazione e di ricerca - 4 esperti di web - un esperto di contabilità e fisco - il sottoscritto per curare aspetti relativi a sviluppo, organizzazione, finanziamenti, ma anche progettazione e coordinamento della realizzazione di prodotti fad. Come sai l'iniziativa si propone di (brevemente): - essere propositiva rispetto al bisogno di formazione degli operatori sanitari (mercato ecm), attraverso informazione (news giornaliere/settimanali ed approfondimenti periodici) e formazione specialistica e trasversale (dovremmo per prima cosa capitalizzare in chiave FAD molte proposte di formazione realizzate in presenza dai Docenti universitari e svilupparne di nuovi in base alle esigenze del momento) - rappresentare un riferimento per la valorizzazione della buona prassi prodotta nelle realtà sanitarie del territorio (Ospedali, Cliniche, Ausl, Medici di famiglia, Pediatri, ...), dando spazio e promuovendo il loro lavoro (valutato da un comitato scientifico) e promuovendo lo sviluppo di comunità di pratica su alcune aree d'intervento). In questo modo intendiamo far conoscere la nostra iniziativa in modo capillare e farla diventare un "strumento di comunicazione" bidirezionale per molti soggetti. Sarei onorato di avere anche tutti Voi in questa iniziativa (si tratta di un lavoro coerente con tutto quello che già fate). Ma di questo ne riparliamo ! Adesso mi fermo ! (messaggio lunghetto) Buona giornata a tutti. Beppe.- - - "pebranati" ha scritto: caro Beppe;) ce la fai una bella coda all'articolo iniziato da Paula su scenari e tendenze di mercato? magari con la lista dei problemi che stai affrontando tu con il tuo progetto? (basta che scrivi a ruota libera i grattacapi che hai) abbiamo raggiunto quota 140 messaggi (con contenuto) dall'8 aprile ad oggi: una bella media se si pensa che siamo in 7 soltanto!;) salutoni paola eb |
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Da: Vitalia Murgia |
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Cara Paola
Il sito che mi hai mandato e' finalizzato allao studio della fisiologia
umana. E' molto ricco di materiali anche se e' liberamente fruibile
solo la sezione dell'attivita' bioelettrica.
E' un corso basato su modelli di apprendimento passivo, lettura di
testo scritto reso piu' appetibile dai link ipertestuali e una
grafica accattivante arrichita di disegni e anche brevi grafiche animate.
C'e' la posibilita' di vedere anche come si devono eseguire delle
manovre con dei brevi filmati.
Il caso didattico che loro consigliano di fare prima di iniziare
lo studio della relativa sessione non e' purtroppo molto allettante:
In pratica fanno le domande e si danno le risposte, qui in Veneto
direbbero "sea fa e sea conta" insomma fanno tutto loro.
Il discente deve leggere e "subire" non gli e' permesso nemmeno
di sbagliare nel tentare di fare il percorso di anamnesi
e di tracciare poi una sua ipotesi diagnostica e terapeutica.
Per migliorare un po' la situazione sarebbe bastato per ogni videata
proporre al discente almeno tre possibili percorsi decisionali:
quali cose doveva domandare alla paziente, che manovre avrebbe fatto,
che ipotesi diagnostica ecc. e in occasione di errori commentare
la risposta ed invitare a leggere con attenzione la sezione dedicata
a quel problema magari con un link che li portava direttamente al punto
da rivedere.
Certo e' meglio di un libro ma non e' apprendimento interattivo
o partecipato. Peccato peche' ha proprio del materiale di supporto discreto.
Per una un po' "cecata" come me e' anche difficile leggere a lungo
su schermo ed i caratteri dei testi sono davvero molto piccoli. Non
so se sia per un problema tecnico (pesantezza dei files?) certo e' che
se aumentassero le dimensioni dei caratteri e cambiassero lo sfondo
itterico e tutto l'insieme un po' piatto sarebbe meglio dato. Un'altra
cosa e' il tempo di collegamento un po' lunghino. Persino io che ho
l'ADSL mi annoiavo ad aspettare tanto che sono andata a leggermi messaggi
di posta mentre scaricavo uno dei filmati di grafica che poi era certamente
gradevole da vedere ma nemmeno essenziale ai fini dell'apprendimento.
Insomma:
Ricco di contenuti ma non certo innovativo come metodologie e la
trappola puo' essere rappresentata dalla monotonia.
Resto del parere che se si vogliono trasmettere sopratutto conoscenze,
come in questa sessione, il buon vecchio libro con una buona iconografia
e della bella grafica sia la soluzione migliore .
ciao
Vitalia
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